永川区教委举行“双减”专项课题联合开题会

“教育科研要积极服务于学校发展，通过以研促教、以研促学，将课题研究融入学校育人体系，认真解决教育教学中的难点问题，强化成果运用，推动‘双减’进一步发挥实效，促进学生健康、快乐成长。”这是3月21日，永川区教委在红河小学举行的永川区教育科学“十四五”2023年度“双减”专项课题联合开题会上，与会者达成的一致共识。

当天，兴龙湖小学的《“双减”背景下小学生科学素养途径研究》、中山小学的《“双减”背景下课堂教学评一体化策略研究》、红河小学的《“双减”背景下小学作业设计优化研究》、中山小学的《城区小学家校共育的现实困境与破解策略研究》等4个课题联合开题。各课题负责人夏晓琴、何开莲、徐代晶、袁顺亮分别围绕课题的研究意义、研究背景、理论基础与依据、研究目标、研究方法和步骤、课题创新以及预期成果等方面进行了系统详尽的汇报，阐明了课题下一步的研究思路和方向。

李发军、阳雪梅、陈勇、蒋明洪4名专家分别对课题的开展与进一步研究进行了专业点评和指导。他们充分肯定了4个课题的选题、应用价值，并就课题的研究重难点、创新点的突破、成果收集运用等方面进行了指导。专家们指出，在“双减”背景下，立足减负增效，强化教学管理研究，挖掘课题的内涵，围绕课堂教学为中心，坚持时效性、系统性、创新性研究原则，注重过程研究，积极向“五育”融合的教育方向发展。